2200 учеников.
Одна система оснащения
Как для крупной школы в Уфе связали в одну систему мебель, оснащение, навигацию и художественное оформление.
Контекст и задача
Центр образования №164 в Кузнецовском Затоне в Уфе — крупная школа, где учебные кабинеты, библиотека, столовая, гардеробные, административные и специализированные помещения должны работать как единая среда.
Задача «Дисплей-Арт» вышла далеко за рамки поставки мебели: необходимо было укомплектовать помещения, разработать навигацию и дополнить пространство художественным оформлением.
Решение
Сначала определили комплектацию для разных функциональных зон. Для учебных и компьютерных кабинетов подобрали рабочие места и системы хранения, отдельно проработали библиотеку, столовую, гардеробные, административные и специализированные помещения.
Часть мебели использовали из готового ассортимента. Там, где стандартных решений было недостаточно, подключили собственное производство «Дисплей-Арт» и изготовили изделия под размеры и задачи конкретных помещений.
После этого команда разработала систему навигации по школе и художественное оформление коридоров и рекреаций. Подготовили макеты информационных и навигационных элементов, связав их с назначением каждой зоны.
Пространство подсказывает, где ты находишься
Оформление не делали одинаковым для всей школы.
Возле столовой появляются понятные напоминания о гигиене и правилах поведения. Рядом с предметными кабинетами содержание меняется: у биологии — своя тематическая графика, у других учебных направлений — свои визуальные сюжеты.
Так стены перестают быть просто свободной поверхностью и становятся продолжением образовательной среды.
Навигация как часть общего дизайна
Таблички, указатели и информационные элементы помогают быстро ориентироваться в большом здании и при этом не выглядят отдельным техническим слоем.
Навигацию встроили в общую систему оформления, чтобы функциональные элементы поддерживали визуальный образ школы.
От проекта — к реализации
Для большого образовательного объекта важно связать между собой множество решений: серийную и индивидуальную мебель, системы хранения, навигацию, графику и оформление общественных зон.
В результате работа «Дисплей-Арт» объединила комплектацию, собственное производство и визуальное оформление в одну систему — от рабочего места в классе до коридора, по которому ученик каждый день идет на урок.
От рабочего места — до целой образовательной среды.